李光耀的答案！

“英文在大馬教育文憑考試（SPM）應該列為及格科嗎？”

副首相丹斯里慕尤丁向人民拋出問題，要人民作出思考。這樣一道看似簡單的問題，你我他的答案可能都不相同。大馬國民的答案，副首相要怎樣取捨？要花多久的時間拍板決定？

出了一道問題，接下來的是有更多更多的問題等著決定……。

前首相敦馬哈迪已經提供了他的答案：英文非常重要，如果是取消英文教數理科，大馬人將變笨！

這樣的答案肯定有不少人不認同；那教育部長要如何下決定。認同馬哈迪的不以英文學數理就會變笨的立場？還是支持其他與馬哈迪持不同看法的國人；不認同馬哈迪看法者，論點和立場或又不同。

不同的問題、不同的立場、各異的論點，時間、過程皆是問題中的問題。

馬哈迪提供了“若取消英文教數理科，大馬人將變笨！”的答案，還附帶一句 ：“現在很多政治人物是注重選票，而不注重知識。”似乎是在暗諷當道的政治人物。

英文是世界語言，現在很重要，未來同樣舉足輕重。身兼國家教育部長重擔的副首相也可真難為，索性向廣大國民拋出問題，看看是否有更好的方案。新加坡的教育讓不少世人稱道，就不知慕尤丁在與新加坡資政李光耀見面時，有沒有也順便問問及聽聽李資政的看法？

如果有的話，李光耀可能搬出他多年前的一席話供教長參考：“要期望新的領導模式是意謂著每項政策或措施都經過溝通諮詢，我們有250萬人，在新加坡若每項政策都經過每個新加坡人，將沒有一件事可以達成。”

不是問題的問題

大馬的教育事務總是處在多事之秋。林林總總的失誤和紕漏事讓人煩不勝煩，不該錯的錯更讓人感覺不可思議。甫宣佈的政府無法承認獨中統考文憑，讓人心灰意冷 ；緊接著又傳來冠上“頂尖大學”稱號的理科大學，在網上宣佈錄取4千574名新生，翌日又告知這是一場美麗的誤會。

當全球不知多少國家，甚至一條長堤之隔的新加坡積極拉攏成績優秀的獨中生到該國升學、就業、定居之際，我們的國家卻似乎對人才的流失，不為所動，讓人疑惑。如今，頂尖大學竟然搞出一場如此錄取後又不錄取的“烏龍”事件，叫人很難不相信大馬的教育沒有問題。

過去的例子告訴我們，很多問題的出現在制度、硬體，包括電腦的問題，仿佛沒有人需要負起責任。如今，理大的錄取新生翌日又割愛4千574人的罪魁禍首，又把電腦當成是箭靶。

獨中的問題是獨中；理大向新生“開玩笑”的是網絡電腦。問題都是別人造成的……

每年大馬教育文憑及大馬高級學校文憑成績放榜後，升學的學子們面對的是年年重複，年年在發生的問題，問題過了一年依然是問題，數十年來讓人煩 ，如今是讓人煩到麻木了。

我們可以諒解一時人為的疏失，但疏失之後沒有設法補救，甚至把問題歸咎在不能開口辯駁的硬體設施上，這並不是要解決問題，而是在推卸責任。就是因為沒有問責的文化，我們的問題才變成無法解決的問題。

只有別人的問題，缺乏自我的檢討，因而問題總而懸而未決，或者說是演變成沒有辦法解決的問題。沒有問題往往亦是大馬的問題。問題還沒出現時沒問題，問題浮現時也照樣是沒問題，問題沒有解決時也依然沒問題，問題就如此在沒問題的答案下，一年一年發生下去……

有問題其實並不是什麼大問題，問題出現了卻一直推卸給他人，才是最根本的問題。