科技，載舟亦覆舟

資訊科技一日千里，有人說資訊就是力量，掌握了資訊就有無比強大的力量。望兒成龍、望女成鳳的天下父母，千方百計要兒女掌握資訊科技，以便踏出社會競爭時，贏在起跑點。

資訊科技在瞬即萬變中宛如急流，學生就成了在急流中行走的那艘小舟。水可載舟亦可覆舟。父母要如何讓這小舟順利渡過急流，航向人生目的地，確實是叫人傷腦筋。

因為要走在資訊前端、跑在科技線上，今日中學生幾乎人手一手機，且還迎合資訊科技發展，不時新機在手，以免被同伴譏為落伍。校內電腦班、校外科技補習班、網咖流連打機，學生對電腦科技的掌握，已讓許多連“電腦為何物？”還摸不清的父母，大嘆不如。

因為如此，裸拍、網上錄影帶、手機偷拍網上流傳事件，今日亦屢見不鮮。裸照、學生暴力短片在無疆界的互聯網上流竄，仿佛是一股難以抵擋的狂風掃來，讓人大驚失色。有人批評政府制定學校附近範圍不可設網咖，是腳痛醫腳的治標急就方案，卻又苦思不出更好的對策。

政府積極提倡一家一電腦計劃，為人父母也不讓孩子落人之後，除了電腦還配加上網設備，可在浩瀚的網路上搜尋資料，亦可緊追資訊。孩子沉迷網絡、網絡濫用又讓人心驚膽戰。往日父母擔心孩子在外結交損友，誤上歧途，但今日整日窩在家上網的孩子，更有可能幹出震撼全球的網絡事件，比在家門外的頑皮孩童更讓父母煩心。

有人說教育孩子宛如放風箏，父母只要線頭在手，應該放手任他在天空上飛翔。在浩瀚如天的網絡上，父母是不是敢讓風箏自由的飛翔？還是一則以喜、一則以憂。

是資訊社會的孩子越來越難教，還是鍵盤彈指科技的父母更難為？

5-7-2006